在平乡县教育局统一组织下，平乡县特教学校教师徐丽娟，到因脑瘫后遗症不能到校正常接受教育的小明（化名）家中送课，并带去学习资料，进行个别化教学。 通讯员刘玉辉摄

　　“小华（化名），天越来越冷，一定要注意别感冒了。这段时间功课能跟得上吗？遇到问题，一定要及时跟老师说……”日前，平乡县第三中学1702班教室内，班主任张雪敏老师亲切地嘱咐小华。“放心吧，张老师，我再不会像以前逃学了！”小华回答得很干脆。

　　小华曾是班里的“小刺头”。由于父亲突遭车祸去世，他心理上受到沉重打击，很长时间都走不出失去父亲的阴影。这个曾经阳光开朗的男孩儿，变得消沉、易怒，上课睡觉成了家常便饭，甚至学着大人的样子抽烟，与同学打架，逃课上网，顶撞老师。到最后，尽管学校再三做思想工作，厌学情绪严重的他，整天窝在家里，不想再上学了。

　　得知小华的情况后，平乡县第三中学校长池素云和张雪敏老师，多次利用晚上时间到小华家做家访，遇到多次“闭门羹”后，校方的付出终于感动了小华和他母亲，在老师陪伴下，他回到了熟悉的校园，坐回到自己的座位上。

　　“像小华这样有厌学情绪的学生，只要找对症结，解开‘疙瘩’，就能实现‘劝得回，留得住’。”池素云感慨地说。

　　“控辍保学”是教育扶贫攻坚的一大重要任务。平乡曾是国家扶贫工作重点县，在这里，为保证适龄儿童和少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，政府及教育部门等单位开始了一场“控辍保学”之战。

　　“虽然贫困县的帽子已经摘掉了，但是，我们要把短板补得再扎实一些，把基础打得再牢靠一些。”平乡县教育局党组书记、局长焦玉峰表示，教育部门就是要重点帮助贫困人口子女接受教育，阻断贫困代际传递，让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望。

　　在县委、县政府支持下，平乡县专门针对“义务教育控辍保学工作”制定安排意见，明确了各职能部门责任，为工作的开展提供了政策依据。同时，县教育局参考先进地区经验，出台了相关实施方案，与局班子成员、全县各中小学校校长签订了责任状。

　　“真没想到，这么大的雾，你们还能来学校！”距离县城40余华里的庞庄小学校长庞文磊，见到县教育局脱贫攻坚督导组后，顿时燃起信心。

　　全县253个自然村，督导组村村必到。他们详细查看控辍保学和教育资助档案，确保数据准确无误；同校长、班主任一块儿到辍学学生家中做劝返工作，不让一名义务教育阶段学生因贫辍学；和县特教学校老师结伴，到适龄残疾儿童家里送教上门；对于初中阶段辍学时间长、基础差、无法正常跟课，愿意学技术的学生，帮助融入职业教育，掌握一技之长。

　　全面落实义务教育“两免一补”政策；“劝得回，留得住”；“应贷尽贷”“应享尽享”……同时，平乡县还构建了学校、家庭和社会各界广泛参与的关爱网络，建立贫困家庭子女安全保护预警与应急机制，充分发挥群众监督作用，注重加强对贫困家庭子女心理健康教育，让孩子们自我觉醒，让家长们更为主动，多管齐下、齐心协力，确保不让一名学生因家庭经济困难而辍学，切实保障教育脱贫攻坚工作落地落实，效果显著。（记者邢云）