9日下午5点，义乌市佛堂镇头甲村，小刘坐在院子里，低头抽泣。公公坐在蛇皮袋上，双手抱着头。

　　这一天，他们不知道是怎么过的。小刘买菜回来，看到15个月大的小儿子躺在血泊中，而肇事司机就是孩子的爸爸。

　　而幼儿园放学回来的大儿子，此时依旧在院子里嬉戏玩闹，不知道家里出了天大的事。

　　爷爷一看躺在血泊中的孙子，当即瘫倒在地

　　小刘一家都是江西人，在佛堂镇住了近十年。租住了一幢楼房的一楼，带个院子。一家人经营袜子加工作坊，老公小王还去工厂里拉废铁赚钱。

　　昨天早上7点多，小刘吃完早饭，送4岁的大儿子去幼儿园，准备路上顺便买点菜。

　　8点50分左右，小刘拎着买好的菜，在离家门口二三十米的地方，遇见了开车出门的丈夫，他准备去一个工厂里拉废铁。

　　小王摇下车窗，两人聊了几句，小刘继续往家里走。

　　走到家门口的院子围墙，小刘看到院子里有一团东西，地上红红的好像是血。她仔细一看如雷轰顶：“那不是我的宝宝吗？”

　　小刘当时没了主意，转身就去追丈夫的车。追了10多米，丈夫都没有发觉。小刘就打电话让他赶紧回来。

　　小刘跑回院子，公公老王正好从厕所回来，看到一个小孩躺在地上的血泊里，走近一看发现是自己的小孙子，当即瘫倒在地。

　　爸爸傻眼了：临走前，他特意把京京抱回房间，不想宝宝转头就跟着他又出来了。

　　爸爸在派出所嚎啕大哭：我一点都没发现

　　事故到底是怎么发生的呢？

　　交警说，小孩只有15个月大，驾驶员开的又是一辆货车，这么小个的孩子在一辆大车面前，肯定是存在盲区的。

　　根据警方提供的事发现场监控，画面里，京京穿着蓝色上衣和黄色裤子，歪歪扭扭地向院子的左侧围墙走过去。1分钟后，一辆白色货车出现在画面里。爸爸小王为了避让右侧围墙，向左打了个方向，然后只能看到车子的后轮抬了一下，车子就向右驶出了院子。

　　院子门口的地上，京京赫然躺在地上，头部血肉模糊。

　　被带往派出所的爸爸嚎啕大哭：“我一点都没发现，打方向的时候还看了下后视镜，什么都没看到……”

　　目前，38岁的小王因涉嫌过失致人死亡被义乌市公安局刑拘，但考虑到他既是肇事者也是受害人，社会危害性小，已经变更强制措施为取保候审。

　　妈妈眼泪吧嗒吧嗒掉，孩子刚会叫“爸爸”“妈妈”

　　“我的小孩多可爱，天天在我旁边跑来跑去，还不会说话，刚会叫爸爸妈妈。”小刘的眼泪吧嗒吧嗒往下掉。

　　京京还不满15个月，是小刘一手带的，很粘她。“每天晚上都和我睡的，今天晚上他不在，我怎么睡得着？”

　　生了两个孩子，生活压力更大了。京京生下来3个月后，小刘就在家里做袜子的再加工，经常加班到晚上12点。

　　因为家里穷，京京生下来一直都穿哥哥的旧衣服，唯一一次穿上新衣服是在去年过年，大过年总不能苦了孩子。

　　前几天，房东告诉她这个房子他们自己要用。小刘到处找房子，把整个佛堂都找遍了，终于找到一个满意的，过几天就要搬家了。

　　“一楼的房子很难找，我找一楼的房子就是为了京京考虑，怕太高危险。押金都交过了，就准备过几天就搬了，现在他没了。”

　　汽车视线有盲区，相信开车的朋友都知道。关于汽车盲区的问题，我们此前也做过多次介绍。但近期仍然有不少由于盲区引发的事故被不断爆出，并且大多发生在相对宽敞的区域，且受害者都是儿童！

　　“需要关注的视觉盲区有哪些？”

　　第一，车头盲区，也就是引擎盖前看不到的地方，车头前95厘米的区域为视线盲区，个头低于引擎盖的儿童，司机不能及时发现；

　　第二，驾驶位置左、右两后侧45度均为驾驶盲区，这个盲区最多见的就是车主在转弯时，因为盲区的遮挡没有见到儿童而把儿童撞倒卷入车底造成伤亡事故；

　　第三，车辆尾部盲区，就是轿车的后风挡玻璃以下的位置，车内后视镜不可观察到的盲区是3.9米以内的距离，造成的意外事故很多都是车主在倒车时，没有发现车后方的儿童而发生的。

　　如何规避“儿童盲区”？

　　1、上车前绕车一圈观察周边，除了可以避免有小孩隐藏于车后之外，还可以避免一些意外的发生，例如有人恶意报复给你遮挡车牌。

　　2、车子开动前多探头出窗观察。在车子开动前，不要只依赖后视镜来观察周边环境，尽量探头出去观察，这样能尽量减小盲区的范围。

　　3、借助一些车载电子功能。有一些车子自带的安全系统可以有助于规避各种盲区，例如360度全景摄像头、盲区预警系统等，车主也要充分利用起来。

　　4、小区内、行人密集区要特别小心。在驾车经过一些特别容易出现

　　家长们需要注意的：

　　1：儿童要有大人看管

　　儿童都比较活泼好动，但是他们可能并不能够对危险做出判断，监护人在带孩子在外面时，应当做到严加看管，不要让小孩离开自己的视线独自玩耍，避免发生危险。

　　2：教导儿童增强他们的安全意识

　　对于年龄稍大的儿童来说，家长就是他们的老师，在平时生活中应当经常对儿童进行安全教育，告诉他们什么情况是比较危险的，有意识的去培养儿童主动避免危险的能力。